Adaptační a preventivní pobyty žáků 15.ZŠ Most

Název projektu:              Adaptační a preventivní pobyty žáků 15.ZŠ Most

Registrační číslo:             CZ.10.02.01/00/24_058/0000541

Termín realizace:             01. 09. 2025 – 31. 10. 2026

Projekt je financován z Operačního programu Spravedlivá transformace 2021-2027 v rámci výzvy 10_24_058 Ministerstvo životního prostředí.

Stručný popis projektu:

Projekt se zaměřuje na realizaci adaptačních pobytů pro žáky 6. ročníků a preventivních pobytů žáků  8. ročníků s cílem vytvořit prostor pro vícedenní a intenzivní preventivní působení na kolektiv žáků v neformálním mimoškolním prostředí.

Cíl projektu:

Cílem projektu je usnadnit žákům 6. ročníků přechod na druhý stupeň základní školy prostřednictvím podpory socializace, posílení sebevědomí a motivace k učení. U žáků 8. ročníků je cílem nastavení vzorců vhodného chování a zároveň zlepšování dobrého klimatu ve třídě. Projekt se zaměřuje na stmelování třídního kolektivu prostřednictvím interaktivních aktivit za pomoci řešení modelových situací. Zároveň projekt rozvíjí klíčové kompetence, jako jsou komunikace, spolupráce a řešení problémů, čímž připravuje žáky na úspěšnou integraci do nového školního prostředí.

Přínosy projektu:

Projekt významně přispívá ke zlepšení adaptačního procesu žáků při přechodu na druhý stupeň základní školy. Očekávaným dopadem je posílení jejich psychosociálních kompetencí, zejména schopnosti zvládat stres a nejistotu spojené se změnou školního prostředí.

Projekt rovněž napomáhá rozvoji pozitivních vztahů mezi žáky navzájem i mezi žáky a pedagogickými pracovníky. Tím se zlepšuje celková atmosféra ve třídě a vytváří se bezpečné prostředí, které podporuje zdravý sociální a emoční vývoj žáků.

Součástí projektu je také systematická práce s tématy jako je uvědomování si vlastního chování, rozpoznávání nevhodné komunikace a její dopady na mezilidské vztahy, a práce s negativními emocemi. Žáci se naučí, jak zvládat konfliktní situace prostřednictvím nenásilné komunikace a hledání konstruktivních řešení, čímž se posiluje jejich schopnost empatie, spolupráce a respektu.